Bueno este blog está llegando a su fin con el último bloque de la
asignatura. Este último tema que voy a tratar es el de biblioteca de aula y
vamos a ver cómo crear una y su importancia en la educación infantil.
La biblioteca de aula es el lugar donde están situados los libros. Debe ser adecuada a las características y necesidades de los niños, contribuyendo al desarrollo de sus capacidades.
Virtudes de la biblioteca de aula
·
El aula es el lugar ideal para llevar a cabo algunas actuaciones
relacionadas con la formación lectora y escritora: lectura expresiva en voz
alta de narraciones, poemas, nanas, etc.; recreaciones plásticas de lo leído;
teatro leído; iniciación de los niños en técnicas bibliotecarias: los fondos de
la biblioteca del aula habrán de estar organizados, podrán ser prestados y su
funcionamiento estará pautado por un reglamento diseñado por alumnos y
maestros.
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El aula se convierte en un laboratorio de investigación en el que se
manejan diferentes fuentes de información para resolver las dudas cotidianas e
inmediatas de los niños. ¿Que estamos estudiando el cuerpo humano? Traeremos al
aula información sobre le tema en distintos soportes (libros, revistas,
fascículos, vídeos, montajes de diapositivas, murales…) y entre todos iremos
localizando y seleccionando los datos que más nos interesen. Posteriormente
podremos elaborar nuestra propia información.
·
Favorece la creación: se pueden dar oportunidades para crear todo tipo de
textos, tanto curriculares como literarios o extracurriculares (cuentos,
poemas, ensayos, trabajos de investigación, cartas, dosieres, periódicos,
revistas, boletines, etc.)
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La animación a la lectura es más fácil y se puede realizar con más
frecuencia porque la organización y desarrollo de actividades es menos
compleja.
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El niño se responsabiliza más de los materiales porque los interioriza como
suyos y sabe que sin su cuidado e intervención su conservación resulta dificultosa.
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El préstamo de libros y otros materiales de lectura es más ágil y sencillo.
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El trabajo en grupo y la colaboración entre los niños es más fructífero y
espontáneo.
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El «Rincón de biblioteca» se acondiciona según los gustos y deseos de los
niños por lo que el ambiente se torna más cálido y agradable.
¿Por qué es importante la biblioteca de aula en Educación infantil?
- Crea en los niños el interés por la lectura
- Los niños aprenden a compartir y a responsabilizarse del material
- Promueve la socialización
- Desarrollan la autonomía
- El proceso de aprendizaje se convierte en activo y motivador
- Desarrollo lingüístico
- Fomenta la observación y la exploración
- Desarrollan la atención y me memoria auditiva y visual
Organización y espacios de la biblioteca de aula:
La biblioteca de aula debe estar situada en un rincón de la clase donde no haya mucho ruido, tiene que ser un lugar acogedor y con muy buena iluminación. Ha de ser una zona tranquila y cercana a la asamblea.
La biblioteca debe ser el centro de investigación y recursos de la clase.
En cuanto a la decoración tenemos que tener en cuenta los gustos e intereses de los niños y ellos mismos pueden participar en su colocación y diseño, por ejemplo, haciendo dibujos que inciten a la lectura.
Material necesario:
- Estanterías bajitas
- Colocar los libros de cada, no de canto
- Cojines, alfombras
- Libros, fotografías, imágenes...
Normas sobre el uso de los libros:
- Los libros son
nuestros amigos y por lo tanto hay que quererlos.
- Los libros no se doblan ni se
maltratan.
- Hay que tener
cuidado al pasar las hojas.
- No se pintan sus
hojas.
- Los libros
siempre se guardan en su sitio.
- Antes de coger un
libro debemos preguntar a la maestra
Por
último, voy a citar los elementos materiales con los que podemos contar en la
biblioteca de aula, los cuáles estarán debidamente clasificados:
- Libros de ficción: cuentos tradicionales, cuentos populares, cuentos contemporáneos, cuentos sin texto.
- Libros documentales: libros que muestran cosas, libros para ampliar el vocabulario, libros que nos enseñan a hacer cosas.
- Libros del profesor: libros que pueda utilizar el profesor y que no corran peligro si en algún momento lo cogen los alumnos.
- Material audiovisual: cintas de cuentos grabados por ellos, diapositivas, álbumes de fotos
- Otros: revistas para niños, periódicos.
Enlaces de interés:
- http://perceianadigital.com/index.php/materiales-didacticos/280-la-biblioteca-de-aula-en-educacion-infantil
Enlaces de interés:
- http://perceianadigital.com/index.php/materiales-didacticos/280-la-biblioteca-de-aula-en-educacion-infantil
Webgrafía:
- Apuntes tomados en clase
Bien. Faltan referencias sobre la organización y la gestión y más enlaces de interés para el futuro.
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