NARRACIÓN CON LIBRO
En esta actividad nos juntamos en grupos de
tres personas para hacer narración con libro, lectura y cuentacuentos. Cada
miembro del grupo tenía que encargarse de una de las tres estrategias. La actividad
consistía en contar a las otras dos compañeras nuestro cuento, según la
estrategia que nos hubiera tocado, y después ir cambiando de grupo teniendo en
cuenta que tenía que haber una persona de cada tipo de estrategia.
A mí me tocó la narración con libro y puesto
que en casa no encontré ninguno que pudiera utilizar se lo pedí a una amiga que
tiene una hermana de 4 años. Elegí “La
reina pirata” ya que pensé que a los niños las historias de piratas pueden
interesarles.
Antes de realizar la actividad me lo prepare
un poco en casa, lo leí varias veces y se lo conté a mi hermana para practicar
al menos una vez.
La primera vez que conté el cuento en clase estaba
un poco nerviosa, a pesar de estar con dos compañeras con las que tengo mucha
confianza, y lo hice un poco rápido. Mis compañeras me dijeron que tenía que ir
más lenta y que expresara con más entusiasmo los puntos fuertes de la historia,
como por ejemplo el hechizo que aparece:
“Brujas y burbujas
con flores y coliflores
por la magia del querer
caerás en mi poder”
La verdad es que tenían razón, pero al
dirigirme a personas de mi edad y no a niños me daba algo de vergüenza recitar
estas palabras con la entonación que se merece. Pero cuando empezamos a cambiar
los grupos y a contar los cuentos a personas distintas fue mucho mejor porque
después de hacerlo varias veces ya empiezas a coger confianza y además ves que
el resto de compañeros también se preocupan por darle buena entonación para que
salga perfecto, aunque no seamos niños.
Yo personalmente cada vez me sentía más
relajada y lo iba haciendo de forma más natural, sin tener que pensar en las
cosas que me podían salir mal. Y esto es una gran demostración de que todo es
cuestión de práctica.
Una de las cosas que también tenía que
mejorar era la de interactuar un poco con el público y dirigirme a ellos con la
mirada ya que la primera vez siempre estás más cortada. Al ser narración con
libro tenía que ir enseñando las imágenes a medida que contaba la historia y
por tanto era bueno también que les mirase de vez en cuando.
Reconozco que las primeras veces no me
salieron como yo esperaba, pero poco a poco me fui desenvolviendo mejor y
gracias a las aportaciones de mis compañeras pude mejorar y acabé muy contenta
con mi trabajo.
Como conclusión final puedo decir que me
gustó hacer esta actividad por que he podido aprender cómo llevar a cabo cada
estrategia y a desenvolverme para contar historias.
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